Ivana Garašić
Metafora kao odgovor: Dječji EMDR u radu s velikom traumom
Subota, 11.10.2025.
Ivana Garašić, klinička psihologinja i psihoterapeutkinja, magistrirala je psihologiju na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Svoje prve profesionalne korake napravila je u dječjem vrtiću, a potom je godinama radila u Odjelu za djecu, mlade i obitelj tadašnjeg centra za socijalnu skrb. Unazad 9 godina vodi udrugu Ježeva kućica, a potom osniva i tvrtku EmotiCor, gdje vodi tim logopeda, psihologa i psihoterapeuta koji rade s djecom, adolescentima i odraslima.
Psihoterapeutkinja je kognitivno – bihevioralne terapije, a dodatno se educirala i na području Shema terapije za djecu i odrasle te EMDR terapije za djecu i odrasle, kojih je trenutno supervizantica, terapije igrom te ACT i CFT pristupa tretmanu.
U svom profesionalnom radu Ivana se prvenstveno usmjerava na pružanje podrške djeci, mladima i odraslima sa složenim traumatskim iskustvima, kao i na dijagnostiku i tretman neurodivergentnih osoba. Posebno je motivira rad sa stručnjacima – već dugi niz godina vodi edukacije i radionice o tretmanu djece i mladih namijenjene drugim profesionalcima u području mentalnog zdravlja.
Na konferenciji Praktičari za praktičare održat predavanje s demonstracijom “Metafora kao odgovor: Dječji EMDR u radu s velikom traumom” u trajanju 90 minuta
Sažetak
EMDR tehnika kod djece otvara prostor za kreativne, simbolične i razvojno osjetljive načine obrade traumatskih iskustava. Metafore, igra, crtež i drugi simbolički izrazi pomažu djetetu da se na siguran način približi teškim sjećanjima, bez preplavljivanja i gubitka osjećaja kontrole. Predavanje donosi prikaz rada s djetetom koje je doživjelo iskustvo traumatskog gubitka, uz demonstraciju prilagodbe osam faza EMDR protokola dobi djeteta i kontekstu kroz upotrebu metafora i kreativnih materijala. Sudionici će moći vidjeti kako ovakav pristup ne samo da olakšava obradu traume, nego i jača djetetovu otpornost, osjećaj sigurnosti i kapacitet za emocionalnu regulaciju te kako ga učinkovito integrirati u tretman djeteta, uz poticaj korištenja kreativnih materijala i tehnika u radu.
